接地气的“矿爷”
——记浙江大学数学科学学院数学基础课程教学研究中心副主任苏德矿

　　高等数学和微积分对很多大学校园中的学子来说，是难啃的“硬骨头”。而在浙江大学，苏德矿却将这门艰涩难懂的学科讲得特别的“接地气”、受欢迎。

　　上课必选苏德矿

　　“进了浙大，苏德矿的课你一定要上。”这是写在浙大学生自制的学生手册上的一句话，也是浙大高年级学生给新入学的学弟学妹的“忠告”，是学生对这位教了30年“微积分”课程的老教师的崇敬和爱戴，更是对一名普通党员教师的最高褒奖。

　　苏德矿凭借一名党员对事业的执着追求和不懈的钻研精神，潜心研究教学方法，总结出形象教学法、探索发现式教学法、先练后讲教学法和团队合作学习法等许多独具特色的教学方法。他还自创了一个个“接地气”的令学生喜闻乐见的段子：比如讲偏导函数时，他用爱情作比喻，“当你喜欢一个人，Ta的一点变化你都看在眼里，别人都变成了常数，Ta才是唯一变量。”原本沉闷的数学课堂，因为有了苏德矿而变得妙趣横生。有学生在很多年后回忆：“苏老师，是您带着我们遨游微积分世界，让我们感觉原来微积分也可以这样有趣地学。”他的班上，经常可以看到自带椅子或站在过道上听课的学生。要上他的数学课，对于许多学生来说，简直需要“拼人品”：千人抽签，名额只有150个。

　　除了把课上好，他还积极致力于微积分课程建设的改革与实践。主持国家“十五”规划子课题、多项省校课程建设项目，获浙江大学教学成果奖9项，发表论文20多篇，主编教材7本、主编学习指导书11本，制作了大量多媒体教学视频。

　　“微博课堂”传知识

　　为了让更多的同学受益，苏德矿想到了“微博课堂”，建立了实名认证的“浙江大学苏德矿”微博，面向全国答疑微积分、考研及学习有关问题。

　　微博是一个没有人数限制、时间限制、空间限制和学校限制的“大课堂”。从早上6点起床开始，他利用所有点滴时间，盯着手机屏幕进行微博答疑，每天平均3小时。双休日、节假日和寒暑假，他上“微博课堂”的时间更长。

　　渐渐地，在微博里提问的，早已不再局限于全国的大学生，还有中学生甚至小学生及学生家长。他有问必答，有时也转发出去让同学们讨论。他的“答疑”也不只针对数学问题，他在微博里和同学们讨论人生，传播正能量，引导学生奋发向上。到目前为止，他发布或转发的微博有2万多条，微博粉丝已超过7万人。

　　熟悉他的人都知道他是超高度的近视眼，戴着厚厚的1700度眼镜，而长时间盯着手机屏幕更让他的视力进一步下降，2015年2月甚至出现了视网膜脱落的危险。医生让他做激光修补手术，可在手术前几分钟，他还在为同学们微博答疑。做完手术，医生要求他一个星期不看电脑和手机，他仅休息了两天，又忙着给同学们答疑。

　　在一次报告会上，有的老师问他，你这样做是为了什么？他真诚地回答：“为了学生。”他常常讲到，自己是一名党员，更是一名党员教师，甘愿当一支蜡烛，为热爱的事业燃烧自己。他的学生说：“您的确是一支蜡烛，在我们学习成长的道路上，无论何时何地，总是照亮我们前行的道路！”

　　“矿爷矿语”巧育人

　　每学期的最后一堂课，苏德矿都会给学生献歌一曲：《浙江大学校歌》，激发大家的爱校热情；《敢问路在何方》，激励大家大胆探索、不畏艰难险阻；《金梭银梭》，让大家把握时光，珍惜岁月。他把共产党员的先锋模范作用植入教书育人，融入到每一堂课，以自己的一言一行影响着教过的每一个学生。

　　他深知，只有亲其师，才会信其道。课堂内外，他都是同学们的良师益友，经常帮助学生解决问题和困难。同学们喜欢跟他亲近，不仅专业的数学问题会来请教他，甚至选专业、人生发展规划等也成了他经常解答的问题。

　　在开学典礼上，他说：“大学的四年里，你们也会遇到瓶颈，要用导数大于零的态度对待它，相信‘天道酬勤’。微分了忧伤，积分了希望，将成就你们更大的梦想”；毕业典礼上，他讲：“未来的人生道路上，就像今天的蒙蒙细雨一样，总会有凹凸，总会有间断点，但那是可去的。你们必须学会接受失望，因为它是有限的，但千万不能失去希望，因为它是无限的”。他幽默的数学语言在学生中产生了极大的反响。同学们都亲切地称他为“矿爷”，他的话也成了“矿爷矿语”。

　　他关心年轻教师的成长，经常听他们上课，对他们的教学进行指导。其他高校的老师也经常慕名来听他的课，课后他都会热情地和他们交流。他在全国几十所高校介绍讲课六字经：“懂、透、精、趣、情、德”，在浙江六个高教园区讲授教学示范公开课，受到师生们的极大好评。

　　作为党员，要心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒；作为教师，要有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心。

——苏德矿