福建省福州第四中学党委先进事迹

　　长期以来，福州四中党委以师生是否满意作为第一标准，用科学的理论、措施和管理机制，引领全体党员自我强化宗旨意识，自觉弘扬吃苦精神，自我履行岗位责任，自觉承担重难工作，在服务教育教学中心工作中，确保创先争优活动朝着“破难题、办实事、固堡垒、聚人心”的目标推进，党建工作示范和辐射作用凸显。近几年，学校党委先后被省委教育工委、福州市委和福州市委教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。

　　强化核心点，用科学理论引领活动开展

　　学校党委结合“福建精神”和“福州精神”及学校办学思想，引导党员牢固树立终身学习、总结思考、交流共享、学用结合、转化创新五种理念，突出学习重点，健全学习机制，架构理论学习、政策法规、廉政教育、业务知识“四位一体”的学习空间，针对领导干部、党员、教师等不同对象，用科学理论引领，组织党员开展“十学”活动，即学习中心组理论宣讲引学、党委委员专题辅导领学、支部支委研讨推学、新老党员结对帮扶助学、领导小组强化督查促学和精选精编材料精学。同时，拓展网络空间，开设“创先争优”专栏和微话题论坛等栏目，引导党员在工作实践中加强学思结合，直面当前教育改革发展重大现实问题，争创学习型党组织和学习型党员。

　　抓住关键点，用科学管理树立良好形象

　　学校党委委托福建省闽君律师事务所进行合法性审查后，将党建制度纳入《福州四中的管理制度汇编》中。针对青年教师多的特点，在党员教师中开展“二带一”活动：即两位党员带一位入党积极分子，定期联系，定期交流心得。对入党积极分子教育培养过程中，做到定人培养，定期谈话，定岗帮带，定期考察，集中培训。将师生业余党校培训和中学生推优入党纳入党委议事日程，近几年，发展了近20名优秀高中学生入党，并为北大、清华、人大等高校输送了一大批优秀毕业生。近几年，学校党员有5人获全国，6人次获省级，5人次获市级优秀模范表彰。青年党员李均萍老师就是其中的一位佼佼者。她连续四届担任鸿志班班主任，她视学生为亲人，每个月她都坚持资助他们。午间，她几乎天天放弃午休，跟寄午膳的学生在教室度过；晚上，她总是不辞辛苦为晚自习的寄宿生答疑解惑；搬家前，她还把家里的钥匙交给学生，让她家成为他们的第二教室，免费辅导；十四年如一日，许多党员和教师被她无悔坚守深深感动和感染，纷纷表示：“我们得跟紧老李，虽然跟得气喘吁吁，跑得汗流浃背，但总算没有掉队！”

　　找准结合点，用科学措施服务中心任务

　　学校党委根据学校教育特点，开展“创先争优”五结合活动，为学校发展把好政治方向，尽好服务之责。一是与办好“鸿志班”相结合。利用“学校、社会、家庭三结合”教育网络，开展“一体两翼三级”长效帮扶结对活动，以在职党员教师为主体，以离退休支部和老教协、关工委为两翼，协同政工团妇，成立“思想指导师组”、“生活指导组”、“学习指导组”和“毕业跟踪联系组”，开展“联帮”活动，为品学兼优的近600名“鸿志生”成长和成才提供全员、全方位的帮助。二是与教师专业发展相结合。认真制定切实可行的教师培训计划及有效的激励措施，引导和鼓励教师特别是青年教师根据岗位职责和自身需求，有的放矢补充知识，全面提升综合素质。努力实施青年教师“四格”工作策略：要求新教师入格——青年教师升格——骨干教师风格——党员教师性格(先进性和人格魅力)。三是与处室、年段和教研组工作职责、岗位及任务相结合。认真找差距，摆问题，并在深刻思考的基础上进行理性分析，定措施，找对策，为学校的可持续发展建言献策。四是与党员干部挂钩联系高三毕业班工作相结合。全体中层以上党员干部派驻毕业班，多做教学相长之事；在党员教师中开展“一帮二”活动，即一个党员带一个特困生，一个学困生，党员帮助特困生解决生活上的问题，采取“推一推、拉一拉、扶一扶”的做法，帮助学困生在学业上不断进步，深入推进干群和师生的联系，多谋教育发展之策；多解教书育人之难。五是与“校安工程”相结合。从去年暑期到现在，学校共有教学楼、实验楼等五座楼进行了防地震加固改造，加固改造面积达9836平方米。面对巨大困难，福州四中党委带领党员教师在急、难、险、重的任务中发挥先锋模范作用，深入年班组扫盲点、解难点、化焦点，使学校加固建设与学校教育教学工作两不误。

　　突出示范点，用科学机制凝聚发展合力

　　学校党委注重发挥一个作用，即坚持党的领导，充分发挥党组织的政治核心作用；建设一个班子，即建设一个高标准的领导班子，高水平的基层党组织班子；强化一个职能，即党委参与学校重大决策，把握正确的政治方向，支持校长行使职权；发展一支队伍，即发展一支高素质的党员队伍，发挥先锋模范作用；加强一个机制，即加强民主监督机制，健全强有力的权力制约机制。从2005年始，组织开展“一人一岗一面旗，年年都有新主题”系列活动，组织开展“双满意活动”、“师德建设年活动”、“一个党员就是一面旗帜”、“党旗在我心中”、“大庙山上党旗红”、“党员先锋岗和示范班(组)”评选等系列活动。目前，学校共设立3个“党员示范组”、10个“党员示范班”和33个“党员先锋岗”，同时，健全党员教师志愿者服务队，在“创先争优”活动中起很好的示范引领作用。在强化师德师风的基础上，在教师中开展“六个一”活动：以教好一门课为切入点，做教书育人的榜样；以带好一个班为着力点，做管理育人的楷模；以转变好一名差生为突破口，做良师益友的表率；以交好一名党外朋友为纽带，构筑密切联系群众的桥梁；以培养发展一名党员为动力，发挥先锋模范的辐射带动作用；以办好一件实事为载体，争做服务育人的标兵。