中央党校经济学教研部党总支先进事迹

　　中央党校经济学教研部有6个教研室、1个办公室，分7个党支部，共38名党员。在党校教研部门当中，教员不算多，但承担的教学任务量大，目前已达到全校教学任务的1/4左右。几年来，特别是开展创先争优活动以来，经济学教研部党总支以服务和保障教学和科研工作为主要目标，以建设学习型党组织为载体，把创先争优活动内化为推动党校“一流学府”建设的动力，努力推新人、出成果，为建设团结和谐、可持续发展的教研部做出了贡献。

　　加强工作的针对性，重在取得实效

　　党总支把创先争优主题实践活动与创新亮点示范工程结合起来，把建设学习型党组织与建设“一流学府”统一起来，牢固树立以教学科研工作为中心、为教学和科研工作服务的意识，把建设“一流学府”的目标落在实处。加强政治学习以坚定理想信念，加强业务学以提高工作水平，加强其他知识的学习以提高综合素质。增强学习的针对性，以多种多样丰富多彩的学习形式，活跃气氛，增强党组织的凝聚力。一是向学习书本。党总支从2010年开始，组织开展了读书交流活动，各教研室推荐一人在教研部交流。有的教研室党支部见缝插针，利用教研部和教研室例会的时间，互相交流读书的情况，业已形成一种经常性的活动。2011年，重点开展学原著、学经典活动，党总支为每位同志配发了《马克思恩格斯文集》（10卷），每周邀请一位专家讲授原著或某一学科的前沿问题。二是向他人学习。通过组织全部同志集体听课，他山之石，可以攻玉。比如旁听其他教研部的课和每周一晚上的学员讲座，邀请具有专长的专家学者到部里讲课，至今已邀请了校内外几十位专家学者到教研部授课交流，既丰富和活跃了学术气氛，又提高了业务素质和水平。还邀请北京大学第三附属医院的专家进行健康讲座，介绍脑力劳动者的保健知识，澄清一些认识误区和伪科学的东西。三是向实践学习。近年来，党总支配合部班子先后组织了“国有企业调研”、“三农问题调研”、“浙江经济调查”等大型调查活动。有些调研成果已经上报中央，对中央决策具有重要的参考价值。在调研中，经济学部的教师不辞辛苦，比如赴西藏阿里调研的同志们克服海拔近5000米的高原反应，行程4000多公里，常常露宿野外，靠方便面充饥，通过在阿里一个月的调研分析，提出了“草业先行”的跨越式发展战略，得到了西藏自治区政府和阿里行署的高度评价，并作为今后该地区发展的政策确定了下来。农村九年制义务教育的调研课题组，深入到家庭农户，获取了第一手资料，形成的报告受到有关部门和社会的关注，几十家媒体都进行了选载或转载。目前，全国各地，东西南北几乎都有经济学教研部教员的调研足迹。四是搭建载体和平台。党总支为大家重点搭建了两个平台：一是借助《中国经济观察》，开办双月和年度论坛，扩大与高校以及科研院所的交流；二是每年暑假举行全国党校系统经济学年会，集中探讨、交流经济学的教学和科研情况，目前已成功举办了七届。

　　建设队伍，强本固基

　　围绕中心，建设队伍是机关党的工作的中心任务，在队伍建设方面党总支积极协助领导，发挥政治保障作用。一是抓思想政治工作。在部班子会议、党总支会议以及室主任会议上，几乎都要分析职工队伍现状和思想状况，了解职工个人及家庭是否有遇到问题需要解决。做思想政治工作方式方法灵活多样，充分尊重同志们的心理感受，采取他们能够接受的方式，达到了润物细无声的效果。几年来，在职称评定、岗位聘任、评优、评奖等方面，大家都能主动谦让，没出现过任何矛盾和不快。二是做好组织人事工作。严格按照有关要求，实施阳光操作。特别是干部选拔任免程序，党总支按照部主任办公会研究制定的实施方案，负责组织实施。2010年，协助部领导实现了班子顺利调整和对教研室主任、副主任的调整工作。这次调整教研室主任、副主任，全部实行竞争上岗，当场民主投票，当场公布票数，顺利产生了主任、副主任人选，教研室主任全部50岁以下，副主任45岁以下，实现了干部的年轻化。在学位研究生入学考试录取工作方面，党总支都参与其中，严格程序，确保每一环节不出问题。

　　领导以身作则、率先垂范

　　党的建设是一个部门工作成败的关键，只有党的工作搞好了，才能做到心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。这一点是经济学部领导班子的共识。因此，尽管他们工作繁忙，行政事务多，但经常过问党总支活动的安排、进展、存在的问题，对党总支的工作给予全力支持。同时几届班子成员一直坚持不参加学校评奖，教研部的内部奖励领导们也分文不取，已经形成惯例。教研部主要领导说，“领导班子的作风就是部风，班长的作风就是班子的作风”，为全部和全体党员树立了榜样，同时也把廉政建设落到了实处。在领导的带动下，全体党员积极参与，发挥各自优势，努力为教研部的发展做贡献。教研部已经形成了见工作就上、见荣誉就让的良好氛围。

　　加强民主建设，构建和谐部风

　　党总支积极配合部领导，坚持民主集中制原则。具体而言就是让广大老师参与到决策中来，凡事要公开、公正。从不搞班子成员内定，由大家推选。比如，教师二级岗位聘用，所有教工人员都是评委，个人述职以后，当场投票，当场公布结果。三级及其以下岗位聘用评委达到16个，几乎占到教研人员的一半。录用新人，应聘人试讲，评委达到18人，随意提问，当场打分，当场讨论，当场确定，保证了进人的质量。其他评选工作如评职称、评先进、评优秀等也是如此。民主机制建立起来了，也减少了领导们不必要的来自各个方面的压力，把主要精力投入到教学和科研中来。

　　2005年经济学教研部获得了中直工委颁发的五一劳动奖状和中直机关先进基层党组织称号。2009年石霞获全国三八红旗手称号；2010年陈启清获中直青年岗位能手称号；2006年梁朋同志、2010年李鹏获“中央党校十杰青年”称号；曹立获中央党校人才强校专项基金优秀人才项目资助。教研部多次获中央党校教学组织优秀集体奖、科研组织优秀集体奖。党总支多次被校机关党委评为党组织目标管理优秀成绩。2011年被评为中直机关先进基层党组织。